AW真的没落了吗？我曾经买过一本石明贵编著的《AW6基础教程》里就提到这个问题，那时候flash已经兴起。
我比较赞成前面几个贴子的“物尽其用”的说法，我从AW star时就用它做课件，八年里做的课件不计其数，可是周围的老师AW用的好的，上水平的人数，大于零而小于1，因为人们太想手都不动就得到一个自己满意的课件，这还是做课件的老师；不做的，只是想到网上下载一个就来用了，我的评价可能偏激一些，网上免费能下的课件，要不是狗屁，就是鸡肋，当然也有很高水平的，极其少见。
我以为AW作为普及一线教师做课件应该是最好的工具，悟性高的，能达到“神乎其技”，悟性差的，也能做到“心想事成”，但是AW的没落必须要承认，因为不但是AW的流程结构，就是主流网络浏览器都不捆绑AW的Web插件，也表明它将来的命运。
为什么AW不象以前那么火了呢？我从身边老师的表现，归纳以下几个方面：
1、多数教师特别是文科教师需要的课件，只是展示型的，在VCD里抓几个片断，串一下，完了，我看这种玩意儿，只要一部VCD机就够了，没必要用computer，没的玷污了它；这样的老师用AW干嘛？
2、很多教师怕AW里的程序，一提编程就头痛，其实一线教师用AW编程，就几句常用的就够了，那他们也不愿意学，真不知道这样的老师培养出来的学生的吃苦耐劳的精神能好到哪去？
3、第三，是中国人的通病，一件事还没研究透，就说这事不行了，浮躁！做事就想走捷径，想投机，想不劳而获的那一种（要不现在官场也不致于进化到现在这个程度），你拿AW做个课件，领导说了，“这玩意能在网上运行吗？”、“这玩意能用软盘拷家里去吗？”、“这图片怎么不转，XXX做的那个全是转的，全是能飞动的”，靠，都这水平的，不知道课件是用来上课的，还是做秀的；
4、有些老师怕跟不上形势，想人家都flash了，我怎么还authorware，用flash做的花里胡哨的，他喜欢；
5、能不能参赛，各位请看k12等等大网站，评出来的课件，AW的太少，多数都是flash，嘿嘿，难道课件是“唯技术”的？
6、当然还有时间投入问题，我自己也是这样。我现在只在给别人做课件时用AW、DR等，我自己只用powerpoint和几何画板，顶多是mmb，没时间啊。
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已经学了AW的人也别怕，dos老不老？现在用Dos的地方全是高技术的！关键是对你有没有用，看它过时不过时，时髦不时髦没必要，跟别人瞎跑啥？他水平高么？

不是来的人少了,而 是这个软件确实不好.动画功能不强是他的弱点.软件又难学不易上手,还不如学FLASH