主题:  中国教育改革的三大败笔

海子

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#12003/11/18 15:49:54
中国教育改革的三大败笔

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● 郑永年

  “文革”一结束,中国就开始了教育改革。当时邓小平提出科学技术是生产力,把教育改革提高到国家的一个主要议程。从80年代到现在,中国的教育体制改革已经有二十多年了。但人们不难发现,中国和先进国家的教育科研差异并没有缩小。

  原因何在?关键还在于没有一个健全有效的教育体制。可以说,中国的教育体制的改革并不成功,如果不是完全失败的话。以大学体制的改革为例,概括地说,迄今为止,改革有三大明显的败笔。

  第一就是大学教育的产业化。在任何国家,大学都是非盈利机构。但在中国,大学则是名副其实的产业,是一部赚钱的机器。邓小平南巡以后,整个国家的惟一目标就是赚钱,大学也无可避免。

  在前些年,当经济增长缺少动力的时候,一些知名的经济学家还公然提倡把教育转化成为一个新增长点。政府提倡科教兴国,把着眼点放在“钱”上;大学的校长们想要提升自己,也把眼光落在“钱”上。

  “钱”似乎成了中国教育改革的万能良药。但是,这么多年过去了,“钱”并没有给大学教育带来任何希望,反而导致了无穷的消极后果。

  把创收作为目标,自然带来教育质量的大大下降。现在的很多大学教授把赚钱当作正业,而把教学和科研作当副业。当然,连教学和科研也是以“钱”为目标的。


高额学费的负担


  一个普遍的现象是,大学向有钱阶层屈服,教授向有钱学生屈服。大量有钱阶层的人士如商界和政界的涌入大学。他们中间尽管有很多好的学生,但不可避免的是存在着大量的文凭、权、钱之间的交易。

  这样做对大家都有好处,教授、政治人物、商界人物都是“同学”,结成一体,对各自的未来都是增值的,惟一受损的就是教育制度。

  在另一边,农村和城市低收入阶层的子女则缺乏接受大学教育的激励机制。考大学从来就是社会底层家庭改变贫穷状况和个人前途的最主要的一个途径。只要有可能,社会底层的子女都会拼命努力来争取接受高等教育的机会。

  但在教育产业化的今天,社会底层家庭及其子女普遍缺乏动力。因为即使他们成绩最好,他们也承受不了高额学费的负担。这些年来,考上了大学却因没有钱而无法上大学的例子比比皆是。一些学生或者其家长还因此甚至走上了自杀之路。

  对社会底层人士来说,受教育机会的被剥夺几乎等于生存机会的被剥夺。在中国的传统里,这种情况经常导致非常严重的政治后果。现在也不例外,政权最终是要承担或者消化这样那样的政治后果的。

  第二大败笔表现在毫无理性的大学升级。从师范学校升为学院,从学院升为大学。高等专科学校不见了,专门性的学院不见了,代之以到处林立的大学。北京的学院路从前是名副其实,但现在全部升格为大学。

  中国大学发展还处于初级阶段,多一些大学没有什么不对。但问题是迄今为止的大学升级毫无理性所在。升级的动力大多来自于政治。教育部没有一个理性的宏观图景,让各个地方自行升级。

  为了地方利益,地方官员都希望自己的地盘里有大学的存在。不管怎么说,这也是地方领导的政绩之一。地方领导喜欢,学校的领导更喜欢。随着专科升为本科,学校领导的行政级别也自然跟着往上升。没有什么不好,皆大喜欢。

  这样做受损的也还是国家和学生。现在一方面是大学生大量积压,找不到工作而成为一大社会问题,另一方面是公司找不到有用的技术技能工人。在很大程度上,大学把大量的本来是非常优秀的学生“培养”成了学无所用的废料。

  中国现在是个工业化中的国家,在今后很长一段时间也会继续是。这种经济要求大量的技术型熟练工人,大学理应配合这种经济发展趋势,但却没有这样做。中国有大量的基础研究,但就是没有办法把它们转化成为产品。即使可以转化成为产品,但也没有好的工艺水平。这和德国、日本在工业化进程中的高等教育体制形成了鲜明的对比。

  可以说,缺乏高技能的熟练工人已经成为中国经济发展的一大制约。这种制约随着经济改革的深入会越来越明显。


假大空的并校风


  第三个大败笔就是假大空的并校风。为了赶上世界水平,这些年来中国到处出现合并风。企业的合并重组还说得过去,但大学的合并显得毫无道理可言了。不知道这是领导层本身的思想还是从哪一个国家学来的经验?如果说大学升级的动力和地方利益有关,大学合并显然来自上层。

  上层搞瞎指挥,下面就跟着做。什么硕士点、博士点,什么一级学科、二级学科,什么教育科研基地等等,都要上面来批准。这样就强行制造出大学合并的激励机制来了。一些大学之间本来就是矛盾重重,但上面也要求强行合并。大的就是好的,大的就是先进的。

  但是事与愿违。大学合并了,不但假大空,而且失去了各自的特色。什么都没有改变,什么也改变不了,只是一种变相的权力再分配而己。

  教育改革关系到长远国家利益,并且是极其复杂的大事情,可惜的是,“钱”字当头的教改思想已经给中国的教育带来了弃之不掉的负面效果。这种思维方式不纠正,无论怎样的教育改革也会无济于事。现在正是新领导层重新考量教改的时候了。


·作者是新加坡国立大学东亚研究所高级研究员



5D平平

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#22003/11/18 15:55:21
解放那么多年了
好的地方看见的不多
要是说生活水平提高了
这是P话 全球都在进步 你还在旧社会的水平生活啊

无语......



海子

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#32003/11/18 16:05:33
还是要学会超越自己

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● 李冠伦(维也纳)

  拙作《论“中国赶超美国论”》对朱易先生《美国听到了中国的脚步声》中的一些论据提出质疑,却引来了匡文波先生的批评(《从历史角度看中国发展》11月12日刊《天下事》版),在此先向匡先生的不吝赐教表示感激。但是,匡先生对笔者的一些看法有很深的误解,请容许笔者略陈数言。

  首先,说中国永远都不能超越美国,是匡先生对笔者的最大误解。笔者才疏学浅,但自小深受家父影响,于文史方面稍有涉及,深晓天下大势“三十年河东,三十年河西”之道理,当然不会以为现在的“新美帝国”会是永远的世界第一。

  如果匡先生看过朱易先生的文章,而非对拙文断章取义的话,便会明白拙文是对“中国已经具备取代美国的条件”这么一个说法提出质疑,而非武断地作出“美国永远居世界第一”的结论。


没有超越美国的能力


  匡先生指出中国在许多方面取得的进展,笔者一一赞同。但这些进展,只显示了中国正在“赶”的决心,却没有证实其“超”的能力。

  而且,要赶超美国,应该是全方位的发展。笔者从来就不相信,某一个国家在某一门(或几门)科技上取得了进展,便等于超越了美国(手机之例只是针对于朱先生的例子加以解释)。日本的机器人技术,欧洲的手机技术,都比美国强,但日本或欧洲能宣称在科技上“赶超美国”吗?

  匡先生已经告诉了我们,中国相对于美国,不论在自然资源或是在地缘政治环境上,都处于劣势,能发展到今天这个地步,已属难得,要想取代美国,更是难上加难。要赶超美国,中国需要有一个比山姆大叔更强的发展模式。笔者资质愚钝,不知道这个模式应该是什么样,只知道现在的中国,并不拥有这么一个模式。在中国未有这么一个发展模式之前,超越美国的可能性根本就不存在。

  一个国家总体的发展,需要大量的人才,诚如匡先生所说,许多人才的流动,是经济因素在起着决定性的作用。但是,要超越美国,便必须在最前沿的领域与美国争一日之长短,需要的是许多“人才中的人才”,而对许多这些“人才中的人才”来说,经济因素一般上并不是决定他们去留的主因,因为他们到哪里都有经济价值。

  所谓的“以史为鉴”,便是于历史事件和人物中找出与目前的共同点或不同点,对其成败加以分析,以免重蹈前人的覆辙。笔者将美国比拟秦国,便是出于这样的原意。当今的国际舞台上,“群雄”(粗略可分为美国,欧洲,中国,俄罗斯,日本,印度)在经济,科技,政治,军事发展上互争长短,而其中美国与秦国的相似之处,便在于两者皆能海纳百川,吸引到当世最多及最好的人才。如果只因时空的变迁便断言完全“缺乏可比性”,那匡先生又如何“从历史角度”来看中国发展?

  匡先生认为笔者将美国的进步归因于其发展模式及社会经济体制,也是对笔者的一大误解。美国今天的发展模式及社会经济体制,是在成了世界超强以后逐渐形成的。美国的成功,正如匡先生所说,是“得益于多次的历史机遇与得天独厚的自然环境与地缘政治环境”。但是,其后来形成的发展模式及社会经济体制,却能够帮助它继续保持领先的优势。

  经济方面是一个很复杂的问题,许多专家学者对中国的经济发展仍在争论不休。中国在过去几年出现了高经济增长率及通货紧缩两个互不兼容的宏观经济现象,没有人能够对这个现象作出合理的解释。如果不对高经济增长率的数据真实性质疑的话,那只好从外资的增长与政府对基础建设的投资来找答案了。

  但外资的增长有劳工成本为局限,政府的投资有国债的局限(中国银行的烂账,已经到了骇人听闻的地步),两者都不可能无限地增长下去。要维持健康的经济发展,经济增长应该根植于生产力的提升以及随其而来的经济活动的增加之上,这便是经济学上的“内需”。

  然而,改革开放虽然让许多人富起来了,但政府对国有企业的改革却导致了近几年失业率的飙升,许多人的经济能力大幅度下降,更有许多人因为担心下岗而不愿消费,这很好地解释了中国面临的通货紧缩的问题。这通货紧缩,否定了“内需”的存在,这便是笔者将中国的经济增长主要归因于外资的根据。


不要妄自尊大


  匡先生提到的几家近年来表现非常成功的本土企业,只是及早利用了中国国内廉价劳动力而确立了在中国市场优势的成功例子,却不是导致高经济增长率的因素。印度近几年的高增长率,与其廉价劳动力不是没有关系。

  当然,廉价劳动力只是引入外资的条件之一,其他因素如基础建设的完善、政治局势的稳定等,都起着决定性的作用。但是,中国在基础建设及政治局势方面都不比好多国家占有绝对优势,却能够吸引更多的外资,除了庞大的市场之外,其廉价劳动力确实是吸引外资的主要因素。

  拙文提及的“超越自己”主要基于以下两点:

  首先,中国需要学会尊重知识分子。美国对知识分子,已不只是停留在尊重的层次上,而是升华到宽容的境界。麻省理工学院的语言学大师乔姆斯基终日公开批评朝政,言词之辛辣,是个名副其实的现代魏征。而中国的方励之,却得亡命他乡。知识分子需要思想的空间,需要发言的自由。一味强调稳定而牺牲知识分子,是中国欲赶超美国最大的致命伤。乔姆斯基与方励之等人都是“人才中的人才”,他们的去留,能够对国家的某个领域直接起着很大的影响。

  其次,中国需要学会逐渐地走向民主政治。匡先生提到的秦王朝可悲的最终的命运,便暴露了封建制度集权统治的弊病。中国今天当然不再是封建制度,但在政治上的发展,却始终摆脱不了集权统治的本质。集权统治虽然也能有康熙,乾隆等的“清明大治”,但历史告诉我们,没有一个集权统治的朝代能够维持长久的兴盛。

  民主的真谛不在于一人一票,而在于其对统治阶级的监督机制;监督机制的价值,在于能够及时制止统治阶级犯太大的过错。美国的民主制度虽然谈不上完美,却能够有效地及时制止政府将人民推向毁灭的深渊。如果中国在政治上也有适当的监督机制,政府今天不会如此劳民伤财地大搞形象工程,官僚腐败也不会是一个连“朱青天”都解决不了的问题。

  兴邦强国之道,是一场没有终点的马拉松,而不是一百米短跑。今天的美国,把中国远远地抛在后头,是不容争辩的事实。笔者当然相信中国正在奋起直追,但是超越美国,是好几代人的事。中国最大的隐忧,不是人民对赶超美国没有信心,而是太过有自信,甚至到了妄自尊大的地步。笔者仍然坚信,中国的当务之急,是要学会超越自己。

新加坡《联合早报》



5D平平

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#42003/11/18 16:09:38
新加坡《联合早报》
当局者迷 旁观者清啊



海子

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#52003/11/18 16:10:20
中国政府“好大喜功”,喜欢“形象工程”,喜欢“长治久安”,喜欢“防民于口”,喜欢“农业学大寨”,喜欢大学用于经济(北大青鸟、清华同方~~~~~~~`一堆与大学挂钩的企业),教育系统的腐败,与政府权力部门的腐败不相上下,学术腐败更是“一切向钱看”,目光短浅的政府,浮夸风的增长与通货紧缩形成奇怪的对比,在中国,社会、经济、政治、外交等让人人人自危,何时能让我们有个希望?



海子

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#62003/11/18 16:18:15
在中国,政治、经济人才缺乏发言的地方,形成政府的蒙目发展,中国内部矛盾不断,甚至比康乾清朝更甚,没有大面积的爆发只因为中央集权统治,与封建社会的中央集权统治是一样的,焚书坑儒无法和秦朝那样的光明正大了,就开始集中统治媒体、出版、新闻、娱乐等,网络封锁可见一斑,党报的“亩产万斤”新闻还是一样,君不见,全国山河一片红,哪里还有“路有冻死骨”,社会风气低下,道德沦丧,犯罪率大幅度上升,何来稳定的基础?



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#72003/11/18 16:27:00
在没有比现有社会政治制度更先进更适用于中国国情的社会制度出现之前,我们就不能有动摇社会基础的念头,不可自乱了阵角,让外人看我们的笑话



海子

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#82003/11/18 16:40:12
我从来就不觉得社会主义比资本主义先进,马克思在穷苦得连面包皮都吃不上,靠恩格斯接济的时候创造出来的共产主义真的如此“先进”?你觉得共产主义可以实现?没有人觉得可以实现,所以横生出“社会主义”,然而我们的路正在向资本主义社会靠近,只是门面上依然是共产的牌子



文远

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#92003/11/18 16:43:34
敏感话题 不过说的没错



海子

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#102003/11/18 16:54:44
其实大家要有个新的概念:国家的发展不在于采取什么意识形态的社会制度,好的社会制度我们就要,而不能是要某个政党强制加给人民,如果美国人民觉得社会主义好,要公投实行社会主义,相信美国政府也不敢违抗,问题是人家从来就不这么觉得,中美之间的对抗就是意识形态上的不同而产生的,美国能在台湾问题上牵制中国也是意识形态之争,因为世界头号“民主”的资本主义社会的美国不能让资本主义、实行民主选举的台湾被大陆所打败,



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#112003/11/18 17:46:58
我个人认为最大的败笔,因为和我最相关的就是4、6级!!